16. कचरा-संग्रहण एवं निपटान Class 6 Science [LATEST] Solutions अभ्यास in Hindi - CBSE Study
NCERT Solutions for Class 6 Science are carefully prepared according to the latest CBSE syllabus and NCERT textbooks to help students understand every concept clearly. These solutions cover all important 16. कचरा-संग्रहण एवं निपटान with detailed explanations and step-by-step answers for better exam preparation. Each अभ्यास is explained in simple language so that students can easily grasp the fundamentals and improve their academic performance. The study material is designed to support daily homework, revision practice, and final exam preparation for Class 6 students. With accurate answers, concept clarity, and structured content, these NCERT solutions help learners build confidence and score higher marks in their examinations. Whether you are revising a specific topic or preparing an entire chapter, this resource provides reliable and syllabus-based guidance for complete success in Science.
Class 6 English Medium Science All Chapters:
16. कचरा-संग्रहण एवं निपटान
2. अभ्यास
अध्याय 16. कचरा-संग्रहण एवं निपटान
Q1. निम्नलिखित के उत्तर दीजिएः
(क) लाल केंचुए किस प्रकार के कचरे को कम्पोस्ट में परिवर्तित नहीं करते?
(ख) क्या आपने अपने कम्पोस्ट-गढ्ढे में लाल लाल केंचुओं अतिरिक्त किसी अन्य जीव को भी देखा है? यदि हाँ, तो उनका नाम जानने का प्रयास कीजिए। उनका चित्र भी बनाइए।
उत्तर: (क) लाल केंचुए अजैव निम्नीकरणीय कचरे को कम्पोस्ट में परिवर्तित नहीं करते हैं |
(ख) कभी - कभी हमें कीट, कीटाणु, मकड़ी आदि दिखाई पड़ते हैं| यहाँ अन्य सूक्ष्म जीव भी होते हैं|
Q2. चर्चा कीजिएः
(क) क्या कचरे का निपटान केवल सरकार का ही उत्तरदायित्व है?
(ख) क्या कचरे के निपटान से संबंध्ति समस्याओं को कम करना संभव है?
उत्तर: (क) नहीं, यह हमारा भी उत्तरदायित्व हैं| हमें कचरा काम निकलना चाहिए| फेंकने से पहले हमें चीजों का उपयोग और पुनउपयोग करना चाहिए|
(ख) हाँ, पुन: चक्रण योग्य साम्रगी का उपयोग करके कचरे के निपटान से संबधित समस्याओं को काम किया जा सकता हैं|
Q3. (क) घर में बचे हुए भोजन का आप क्या करते हैं?
(ख) यदि आपको एवं आपके मित्रों को किसी पार्टी में प्लास्टिक की प्लेट अथवा केले के पत्ते में खाने का विकल्प दिया जाए, तो आप किसे चुनेंगे और क्यों?
उत्तर:
(क) (i) उचित रूप से संरक्षित रखते है और पुनउपयोग करते हैं|
(ii) इसे अन्य खाद्य के साथ तैयार करके इस्तेमाल करते हैं|
(ख) केले के पत्ते में, क्योंकि
(i) इसका निपटान सरल है,
(ii) यह पुन: चक्रण योग्य हैं,
(iii) यह अधिक पर्यावरण - मित्रवत् हैं|
Q4. (क) विभिन्न प्रकार के कागज के टुकड़े एकत्र कीजिए। पता कीजिए कि इनमें से किसका पुनःचक्रण किया जा सकता है?
(ख) लेंस की सहायता से कागजों के उन सभी टुकड़ों का प्रेक्षण कीजिए जिन्हें आपने उपरोक्त प्रश्न के लिए एकत्र किया था। क्या आप कागज की नई शीट एवं पुनःचक्रित कागज की सामग्री में कोई अंतर देखते हैं?
उत्तर: (क) प्लास्टिक के कागज़ के अतिरिक्त, अन्य सभी कागजों का पुन: चक्रण किया जा सकता हैं|
(ख) पुन: चक्रित कागज़, कागज़ की नई शीट की तुलना में अधिक मोटा और भद्दा होता हैं|
Q5. (क) पैकिंग में उपयोग होने वाली विभिन्न प्रकार की वस्तुएँ एकत्र कीजिए। इनमें से प्रत्येक का किस उद्देश्य के लिए उपयोग किया था? समूहों में चर्चा कीजिए।
(ख) एक ऐसा उदाहरण दीजिए जिसमें पैकेजिंग की मात्रा कम की जा सकती थी।
(ग) पैकेजिंग से कचरे की मात्रा किस प्रकार बढ़ जाती है, इस विषय पर एक कहानी लिखिए।
उत्तर:
(क) कागज़ का पैकेट - हल्की खाद्य वस्तुएँ
गत्ते का बोर्ड - क्रोकरी
प्लास्टिक कवर - वस्त्र, पोशाके
काँच का कवर - सजावटी सामन
लकड़ी के बक्से - कोमल वस्तुएँ
(ख) वस्त्र और पोशाके|
(ग) एक दिन रोहित को अपनी मित्र रीना को एक उपहार दें था| उसने एक पेन खरीदा को प्लास्टिक और कागज़ के कवर में बंद था| रोहित ने दुकानदार से कहकर उसे एक चमकदार कागज़ में लिपटवाया| इस प्रकार आपने देखा, यदि रोहित चाहता तो केवल पेन ही उपहार में दे सकता था| लेकिन उसे एक दुसरे कागज़ में लिपटवाया जिसका कोई अन्य उपयोग नहीं था| पैंकिग के इस कागज़ से कचरे की मात्रा में वृद्धि ही हुई|
Q6. क्या आपके विचार में रासायनिक उर्वरक के स्थान पर अपेक्षाकृत कम्पोस्ट का उपयोग उत्तम होता है?
उत्तर: (i) हाँ| रासायनिक उर्वरक के स्थान पर अपेक्षाकृत कंपोस्ट उपयोग उत्तम होता हैं|
(ii) कंपोस्ट के उपयोग द्वारा हम अपने कचरे का पुन: उपयोग करते हैं|
Topic Lists: