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Chapter 9. शांति Class 11 Political Science-II CBSE notes in hindi शांति का अर्थ - CBSE Study

Chapter 9. शांति Political Science-II Class 11 cbse notes शांति का अर्थ in hindi, all chapters and exercises are covered the ncert latest syllabus 2026 - 27.

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Chapter 9. शांति Class 11 Political Science-II CBSE notes in hindi शांति का अर्थ - CBSE Study

कक्षा 11 Political Science-II के लिए NCERT समाधान नवीनतम CBSE पाठ्यक्रम और NCERT पाठ्यपुस्तकों के अनुसार सावधानीपूर्वक तैयार किए गए हैं, ताकि विद्यार्थी प्रत्येक अवधारणा को स्पष्ट रूप से समझ सकें। इन समाधानों में सभी महत्वपूर्ण 9. शांति को विस्तृत व्याख्या और चरण-दर-चरण उत्तरों सहित शामिल किया गया है, जिससे परीक्षा की बेहतर तैयारी हो सके। प्रत्येक शांति का अर्थ को सरल भाषा में समझाया गया है, ताकि विद्यार्थी मूलभूत सिद्धांतों को आसानी से समझकर अपनी शैक्षणिक उपलब्धि में सुधार कर सकें। यह अध्ययन सामग्री दैनिक गृहकार्य, पुनरावृत्ति अभ्यास तथा वार्षिक परीक्षा की तैयारी के लिए विशेष रूप से उपयोगी है। सटीक उत्तर, स्पष्ट अवधारणाएँ और व्यवस्थित सामग्री विद्यार्थियों को आत्मविश्वास बढ़ाने तथा परीक्षाओं में अधिक अंक प्राप्त करने में सहायता करती है। चाहे आप किसी विशेष विषय का पुनरावृत्ति कर रहे हों या पूरे अध्याय की तैयारी कर रहे हों, यह संसाधन Political Science-II में पूर्ण सफलता के लिए विश्वसनीय और पाठ्यक्रम-आधारित मार्गदर्शन प्रदान करता है।

Class 11 English Medium Political Science-II All Chapters:

9. शांति

1. शांति का अर्थ

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Ch-9  शांति 


युद्ध को महामंडित करने वाले विचारकों के नाम : 

(i) फ्रेडरिक नीत्शे और उसके विचार: जर्मन दार्शनिक प्रेफडरिक नीत्शे युद्ध को महिमामंडित करने वाला विचारक था। नीत्शे ने शांति को महत्त्व नहीं दिया, क्योंकि उसका मानना था कि सिर्फ संघर्ष ही सभ्यता की उन्नति का मार्ग प्रशस्त कर सकता है।

(ii) विल्फ्रेड़ो पैरेटो और सुअके विचार : इटली के समाज- सिद्धांतकार विल्फ्रेड़ो पैरेटो (1848-1923) का दावा था कि अधिकतर समाजों में शासक वर्ग का निर्माण सक्षम और अपने लक्ष्यों को पाने के लिए ताकत का इस्तेमाल करने के लिए तैयार लोगों से होता है। उसने ऐसे लोगों का वर्णन शेर के रुप में किया है।

शांति के सिद्धांत के पक्षधर : 

(i) तकरीबन सभी धार्मिक उपदेशों में केन्द्रीय स्थान प्राप्त है।

(ii) महात्मा गाँधी जिन्होंने अहिंसा के बल पर स्वतंत्रता प्राप्त की |

(iii) कुछ शांति के पक्षधर समाजशास्त्री और कार्यकर्त्ता | 

विश्व इतिहास की कुछ हिंसक घटनाएँ : 

(i) प्रथम विश्वयुद्ध 

(ii) हिटलर और नात्सीवाद का उदय जिसने लाखों लोगों की नृशंस हत्या करवाई |

(iii) द्वितीय विश्व युद्ध जो अब तक की सबसे बड़ी हिंसक घटना थी |

(iv) अमेरिका इराक युद्ध (खाड़ी युद्ध) 

क्यूबा मिसाइल संकट : क्यूबा मिसाइल संकट का आरंभ तब हुआ जब अमेरिकी जासूसी विमानों ने अपने पडोसी देश क्यूबा में सोवियत संघ द्वारा आण्विक मिसाइलों की तैनाती का पता लगाया | प्रतिक्रिया में अमेरिका ने क्यूबा की समुद्री सीमाओं की नाकेबंदी कर दी और सोवियत रूस को धमकी दी कि यदि ये मिसाइल नहीं हटाए गए तो वह उसके खिलाफ सैनिक कार्रवाई करेगा। आमने-सामने का यह टकराव तभी समाप्त हुआ जब सोवियत संघ ने अपने मिसाइल हटा लिए। दो सप्ताह तक चले इस संकट ने मानवता को संपूर्ण तबाही के कगार पर खड़ा कर दिया था। इस घटना को क्यूबा मिसाइल संकट के नाम से जाना जाता है | 

शांति का अर्थ : शांति का अर्थ है युद्ध अथवा हिंसा की अनुपस्थित  के साथ-साथ दंगा, नरसंहार, क़त्ल और सामान्य शारीरिक प्रहार का आभाव का होना |

शांति का महत्व : 

शांति की अनुपस्थित की भारी कीमत चुकाने के बाद मानवता ने इसके महत्व को पहचाना है : 

(i) अतीत में मानवता ने युद्ध एवं हिंसक घटनाओं की भारी कीमत चुकाई है | 

(ii) विश्व ने दो दो विश्व युद्ध देखे हैं |

(iii) जापान के शहर हिरोशिमा और नागासाकी में परमाणु कहर देखे है | 

(iv) कई देश आतंकवाद के बढ़ते खतरों का सामना कर रहे है |

(v) हथियारों का बढ़ता होड़ शांति की स्थापना में बाधक है |

(vi) बढ़ते आपसी दंगे, नरसंहार, क़त्ल और सामान्य शारीरिक प्रहार से शांति का महत्व और भी बढ़ जाता है, क्योंकि ऐसी घटनाएँ आए दिन होती रहती हैं | 

संरचनात्मक हिंसा : हमारे सामाजिक संरचना से उत्पन्न हिंसा को संरचनात्मक हिंसा कहा जाता है जैसे - जातिभेद, वर्गभेद, पितृसत्ता, उपनिवेशवाद, नस्लवाद, आतंकवाद और सांप्रदायिकता।

आतंकवाद के उदय का कारण : 

(i) आक्रामक राष्ट्रों का स्वार्थपूर्ण आचरण 

(ii) कुछ देशों द्वारा आतंवादियों का समर्थन स्वार्थ के किए उपयोग 

(iii) अन्याय एवं अशिक्षा 

शांति कायम करने के विभिन्न तरीके : 

(1) राष्ट्रों को केन्द्रीय स्थान देना, उनकी संप्रभुता का आदर करना |

(2) राष्ट्रों की आपसी प्रतिद्वंद्विता को कम कर, आर्थिक एकीकरण की बढ़ावे की राजनीती को प्रोत्साहित करना |

(3) वैश्वीकरण की प्रक्रिया को बढ़ावा दे कर |

(4) नि:शस्त्रीकरण को अपनाकर | 

वैश्विक शांति के लिए किए गए कार्य : 

(1) विश्व के प्रमुख राष्ट्रों ने एक मंच पर आकर नि:शस्त्रीकरण

को अपनाया है और अन्य देशों को भी इसमें शामिल होने के लिए बाध्य किया है |   

(2) यू० एन० की स्थापना 24 अक्टूबर 1945 को विश्व शांति के लिए की गई थी |

(3) समकालीन युग शांति को बढ़ावा देने के लिए शांति आन्दोलन और इस आन्दोलन ने शांति अध्ययन नामक ज्ञान की एक नई शाखा का भी सृजन किया है |

रवांडा की हिंसा : 

रवांडा की हिंसा एक नस्लीय संहार था | रवांडा एक अफ़्रीकी देश है जहाँ 1994 में तकरीबन पाँच लाख तुत्सी लोगों को हुतू लोगों ने मार डाला | यह युद्ध नहीं था | हत्याकांड के आरंभ होने के पहले ख़ुफ़िया जानकारी उपलब्ध होने और इसके भड़कने पर अंतर्राष्ट्रीय मीडिया में घटना का विवरण आने के बावजूद कोई अंतर्राष्ट्रीय हस्तक्षेप नहीं हुआ। संयुक्त राष्ट्र ने रवांडा के खून-खराबा को रोकने के लिए शांति अभियान चलाने से इनकार कर दिया।

जापान और कोस्टारिका द्वारा सैन्यबल न रखने का फैसला : 

दूसरे विश्वयुद्ध के बाद जापान और कोस्टारिका जैसे देशों ने सैन्यबल नहीं रखने का फैसला किया।

परमाण्विक हथियार से मुक्त क्षेत्र : 

विश्व के अनेक हिस्सों में परमाण्विक हथियार से मुक्त क्षेत्र बने हैं, जहाँ आण्विक हथियारों को विकसित और तैनात करने पर एक अंतर्राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त समझौते के तहत पाबंदी लगी है।

आज इस तरह के छः क्षेत्र हैं।

(i) दक्षिण ध्रुवीय क्षेत्र,

(ii) लैटिन अमेरिका और कैरेबियन क्षेत्र,

(iii) दक्षिण पूर्वी एशिया,

(iv) अफ्रीका,

(v) दक्षिण प्रशांत क्षेत्र और

(vi) मंगोलिया 

शांति आन्दोलन से जुड़े विभिन्न तबकों के लोग : 

(1) इस आंदोलन को विभिन्न तबके के लोगों ने बढ़ावा दिया है जिनमें लेखक, वैज्ञानिक, शिक्षक, पत्राकार, पुजारी, राजनेता और मजदूर - सभी शामिल हैं। इसका
लगातार विस्तार हुआ है और महिला सशक्तीकरण, पर्यावरण सुरक्षा जैसे अन्य आन्दोलनों के समर्थकों से पारस्परिक फायदेमंद जुड़ाव होने से यह और अधिक सघन हुआ है।

 

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